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本PPT主要内容有护理体查：生命体征、皮肤、管道、肢体功能、专科情况等（结合目标，有重点） 带教老师指导：指导老师应结合本次查房目标及病人实际情况，进行现场指导、操作示教等 评估治疗护理措施效果：检查护理计划、治疗与护理措施落实与效果 与病人及家属沟通：病人对护理工作的满意度、实施健康教育、解答病人提出的疑问等 离开病房：病人用物归位，整理床单位向病人致谢。

1、主查护生：根据评估资料对护理问题、措施、效果等发表意见或提出疑问。 2、其他人员：补充或提问 3、指导老师：小结、答疑、评价、布置任务等 （注意：结合本次查房目标及病人实问题）。

老师通过自身的仪表，语言和与病人沟通的艺术，渗透对学生的医学伦理、人道主义和“以人为本”的人文教育，塑造学生的健康人格和崇高医德。 带教老师在护理教学查房中的作用： 1、组织作用：病例、目标、时间、地点、气氛等 2、教育作用：知识的传授、技能指导 3、咨询作用：应有预见性，回答患者、护生提出的问题 4、治疗作用：监控护理措施的有效性、合理性，引导患者配合治疗护理措施，消除患者紧张情绪等。

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